יום שבת, 19 במאי 2007

?ירושלים שלי

הערב הוזמנתי לאירוע לכבוד יום ירושלים, אשר נערך ע"י בית הספר שבו לומד האחיין שלי, בית ספר שמוגדר כהומניסטי קהילתי. האירוע היה ארוך, ארוך מאוד אפילו. אולי אכתוב בהזדמנות על המופעים הארוכים שבהם כל הורה רוצה לראות את הילד/ה שלו/ה, אבל לאף אחד לא באמת אכפת מה הילדים האחרים עושים. כך יוצא שכל מי שמגיע/ה לאירוע כזה מגיע/ה בשביל ארבע דקות התהילה של הילד/ה, ומשתעמם/ת בשאר הזמן. אבל לא על זה רציתי לכתוב הפעם.י
מבחינת התכנים, האירוע עבר דרך שעריה של ירושלים, כשבכל שער ילדים קראו טקסטים שחוברו על ידי המורות, ובחלק מהמקרים היה ברור שאין שום סיכוי שהם מבינים מה שהם קוראים.
האירוע היה מאוד מושקע בקנה מידה בית ספרי, והיו בו בהחלט מאפיינים קהילתיים, כמו ריקוד של ילדים והורים, או שיר שצוות בית הספר שר.י
גם מבחינת התפאורה ניכרה השקעה בעיצוב, אם כי לא בכיוון הנכון לדעתי. למה אני מתכוונת? על הבמה הכינו תפאורה של הכותל המערבי, ועליו צלליות של שלוש דמויות גבריות בעלות חזות חרדית, ילד בעל חזות חרדית, וצללית של חייל. ומה המסר שעובר מזה לתלמידים? י
דימויים מְדַבְּרים. אנחנו חשופים לדימויים צורניים בכל מקום סביבנו. לא תמיד אנחנו עוצרים לחשוב מה משמעותם, אבל גם כאשר איננו מודעים לכך, אין ספק שהם מוטבעים עמוק בתוכנו.י
התפאורה המושקעת שהכינו המורות משקפת את הלך רוחן, והמסר עובר הלאה. ואיזה מסר עובר לתלמידים? שירושלים היא עיר דתית, הכותל הוא הסמל שלה, והוא שייך ליהודים דתיים. החייל נמצא שם כי הוא שומר על המקום שחשוב ליהודים הדתיים.י
אז יש לי משהו לחדש לכן, מורות יקרות: ירושלים היא בירת מדינת ישראל. היא שייכת לכ-ו-ל-נ-ו, לכולנו יש אחריות וזכות לקבוע את ההווה שלה ואת עתידה. וכך גם היהדות, או היהדויות- הן שלנו, של כולנו. זיקה לתרבות באה לידי ביטוי לא רק בהרגשת שייכות אליה, אלא גם בתחושה של אחריות ביחס להווה שלה ולהמשכיותה. מכיוון שתרבות נוצרת על ידי כל דור ודור, הרי שלכל אחת ואחד מאיתנו יש השפעה כלשהי על ההווה ועל העתיד של התרבות היהודית. אפשר לשאול כיצד נשפיע, אבל אסור לנו להניח את העיסוק בנושא רק לאחרים. מי שמוציא את עצמו מהמשחק פעם אחר פעם, שלא יתפלא כאשר לא ירצו לשתף אותו במשחקים הבאים.י
למה זה חשוב? למה אני נטפלת למורות, שבסך הכל רצו לעבור את הטקס בשלום? כי התפאורה הזו מבטאת את מחשבותיהן. בואו ניזכר במה שקרה בתקופה הזו לפני שנה. היו מאבקים מאוד קשים על קיומו או אי קיומו של מצעד הגאווה בירושלים. היו שהתרעמו על כך ש"דווקא בירושלים". איך זה קשור לנושא שלנו? קשור מאוד. כי אם רואים את ירושלים כעיר דתית בלבד, אז בוודאי שמארגני מצעד הגאווה נהגו באופן פרובוקטיבי כאשר רצו שהמצעד יצעד דווקא בירושלים, מקום שבו הוא עלול לפגוע ברגשותיהם של א/נשים דתיים. אבל למי שרואים את ירושלים לא רק כעיר דתית אלא כעיר הבירה של מדינת ישראל, הרי שברור מאוד שהמצעד היה חייב לצעוד בירושלים. כי איפה מתקיימות הפגנות? היכן נכון להביע מחאה של ממש? במקום שבו נמצאים מוסדות המדינה. הכותרת "עיר בירה" איננה רק כותרת של כבוד. זוהי כותרת שנושאת עימה אחריות וחובה. יש דברים שלא היינו עושים בעיר שהיא רק דתית, אבל חשוב לעשותם בעיר בירה.י
אז על איזו ירושלים אנחנו מדברים? מהי באמת ירושלים שלי? ולסיום אציע תרגיל: אילו צלליות הייתי אני שם/ה על רקע הכותל המערבי? י

יום שלישי, 1 במאי 2007

חגיגת השבת וחשיבות הרב החילוני

מה אתה עושה בשבת? זו השאלה ששואלים אותי חברים ובני משפחה לפני היציאה לחופשת סוף השבוע. לכאורה, לחילונים יש מבחר הצעות גדול להנאה בסוף השבוע, כפי שמציעה תרצה אתר בשירה "שבת בבוקר": "אפשר ללכת לירקון, לשוט שם בסירה / או לטייל עד סוף הרחוב ולשוב בחזרה/ אפשר לקטוף פרחים, כאלה שלא אסור/ ואפשר ללכת עד הגן ולראות שהוא סגור". י
אפשר לחשוב על אפשרויות נוספות ורבות כמו לבקר חברים ומשפחה, ללכת לבתי קפה ומסעדות, למוזיאון, לאטרקציות לילדים, או סתם לשבת בגינה ולקרוא עיתון, והיד עוד נטויה לרשימה מגוונת של אפשרויות.י
אולם, למרות ההיצע הרחב והמגוון הקיים, חשים חילונים רבים כי חסר להם משהו. מה יכול להיות חסר על אף שפע רחב של אפשרויות ופעילויות ומהו המענה לצורך זה?י
השבת הוא היום היחידי בשבוע שלקראתו אנו מברכים בברכה מיוחדת- שבת שלום. המילה שלום מבטאת שלמות ומנוחה, סגירת מעגל של השבוע, זמן להעצמת הנפש בחוויה גופנית ורוחנית. זה הרעיון שמאחורי הברכה.י
אך נכון להיום, החברה החילונית בוחרת להגיד שלום לשבת ולהופכה לעוד יום של קניות, אוכל או מפגש חברתי, כמו גם שאר החגים היהודיים האחרים על רצף לוח השנה, בהם החילוני אינו מוצא את עצמו כחלק מהחגיגה של תרבותו ומתמקד בעיקר בתכנים של אוכל וחגיגה ואין הבדל מהותי בין החגיגות למעט סוג האוכל. י
לעיתים זה מספק. עצם המפגש החברתי והאוכל הטעים הוא הנאה בפני עצמה היוצאת משגרת היום יום. הרי לא כל יום אנו נפגשים עם חברים או עם כל המשפחה ומתכנסים לארוחת או טיול מהנים. י
אולם, חילונים רבים מרגישים כי החגיגה אינה שלמה, הם אוהבים את תרבותם, את הערך הסוציאלי המכונן את השבת, את האווירה המיוחדת של צוהרי יום שישי והמעבר הנעים משגרת השבוע לפינוק המנוחה והרוגע בכניסת השבת, אוהבים את השקט של שבת בבוקר, אך לעיתים מרגישים מחסור בידע ובמיומנות ליישום ותרגום תחושות אלו לפעילות משמעותית שתעצים את הנפש, שהיא היא מטרת השבת והחג. י
הם רוצים תחליף לבית הכנסת, אך אינם יודעים מהו וכיצד לעשותו, וחשים גם כי אין עם מי לקיים פעילויות אלו. הקושי נובע מכך שהחברה החילונית אינה חיה במסגרת קהילתית, אלא בתאים משפחתיים, למעט ישובים קטנים או קיבוצים שבחלקם קיימת תחושת קהילתיות. י
כיום יש צמא של חילונים להצטרף לקהילות ולפגוש אנשים מעניינים, אשר מאמינים באמונות משותפות, ויש ביניהם שפה משותפת הגורמת להנאה בלהיות ביחד. לכן, האתגר הגדול ביותר של החברה החילונית הוא לחזור למסגרות קהילתיות, אשר בהם כל פרט יחוש כי אישיותו מועצמת. בעבר, הפכו החילונים את רעיון בית הכנסת והקימו את בית העם. המטרה הייתה למצוא תחליף הולם לקהילתיות שקיימת בבית הכנסת אך עם תכנים מהעולם החילוני. באותם ישובים וקיבוצים קטנים ניתן לשחזר רעיון זה ולהתאסף במקומות הללו, אולם היכן יתכנסו החילונים בערים הגדולות ומה יהיה תוכן התכנסויות אלו? י
הצעה אחת היא להיפגש בבתי קפה ולערוך שם התכנסויות קהילתיות וקבלות שבת. לפני מספר חודשים קיימתי יחד עם מספר חברים קבלות שבת בבית הקפה "ארומה" במושבה הגרמנית בירושלים. ההצלחה הייתה גדולה ואנשים נהנו מערב שישי מיוחד, עם שירה בציבור, קטעי קריאה המאפשרים לכל אחד למצוא את עצמו בתוך פרשת השבוע, הדלקת נרות וברכה על היין והלחם, ואווירה ייחודית שיוצרת תחושה טובה של כניסת השבת. י
הפעילות הקהילתית יכולה להתקיים גם במקומות אחרים כמובן, כמו יציאה יחדיו לטיולים בשבת, חגיגת בני מצווה לילדי הקהילה, התכנסות ללימוד ועיון של מבוגרים במוצאי שבת בבתי אחד מחברי הקהילה וכדומה. י
אך כיצד מתחילים? איך מכינים קבלת שבת? איך עורכים טקס בר מצווה חילוני? כיצד מכינים שיעור למבוגרים? ובמילים אחרות- מי יכול להוביל את הקהילה? י
התשובה "לא בשמיים היא", אלא באדם שיש לו היכולת והפנאי לארגן פעילויות אלו, ולאדם זה יש תפקיד הדומה לרב בקהילה אורתודוכסית. כשם שרב הוא הרוח החיה בבית הכנסת והאדם האמון על התכנים, כשם שהרב הוא עורך הטקסים של הקהילה, כך גם צריך לפעול האדם שיוביל את הקהילה החילונית ויפעל על פי האמונות שבהם מאמינים חברי הקהילה החילוניים. לאדם זה קוראים- הרב החילוני. י
תפקיד הרב החילוני הוא לספק את הכלים לקהילתו כדי לגרום לחוויה רוחנית והנאה משבת וחג.
הרב החילוני הוא הדמות המתאימה לחילונים, משום שמחד, הוא מבצע את עבודת הרב, כלומר מהווה תומך רוחני ברגעי קדושה וחגיגה כמו בשבת, חגים, ימי זיכרון אחרים על רצף השנה, וטקסי חיים, ומאידך, הוא שונה במסרים שלו מהרב האורתודוכסי משום שהוא מדבר ומאמין באותם אמונות של חברי הקהילה החילונית. י על החילונים מוטלת האחריות להעניק משמעות לשבת ולמועדים אחרים על רצף השנה, מעבר לחגיגה של כיף ואוכל, שהיא לעצמה חשובה ביותר. הרב החילוני יכול לעזור לאותם אנשים שמעונינים במסגרת הקהילה בזכות הידע והיכולת שלו להוביל ולגרום לחברי הקהילה לחוש משמעות במועדים השונים ובכך ליהנות מהמפגשים, דבר שיוביל למילוי הצרכים שכיום חסרים לאנשים בחברה החילונית. י